Tietoja meistä

Tarina

Huomasimme, että tekoäly tuli nopeasti kouluihin, mutta suurin osa työkaluista ei ollut suunniteltu opetukseen, saati suomalaiseen luokkahuoneeseen. Ne keskittyivät automaatioon oppimisen sijaan, nopeuteen syvyyden sijaan.

Perustimme Pedagogisen tekoälyn muuttaaksemme tämän.

Tavoitteemme on yksinkertainen: auttaa opettajia käyttämään tekoälyä pedagogisella, eettisellä ja oppimista tukevalla tavalla. Ei korvaamaan opettajaa, vaan tukemaan häntä.

Uskomme, että Suomi tarvitsee oman lähestymistapansa tekoälyyn opetuksessa – sellaisen, joka kunnioittaa opettajan autonomiaa, oppilaan hyvinvointia ja koulujärjestelmämme arvoja.

Tutustu perustajiin

Sami Kalliokoski

Sami on kokenut teknologiajohtaja, jolla on taustaa tekoälyssä, opetuksessa ja ihmiskeskeisessä suunnittelussa. Hän perusti Pedagogisen tekoälyn varmistaakseen, että teknologia tukee oppimista ja opettajia, ei korvaa heitä.

Zhao Hanbo

Olin mukana kasvattamassa Supermetricsiä kansainvälisesti, mutta nyt vanhempana ja teknologia-asiantuntijana keskityn siihen, että Pedagoginen tekoäly saadaan turvallisesti ja merkityksellisesti suomalaisiin kouluihin.